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淺談閩院校魂建設
作者:admin 點擊數: 時間:2017/12/29 16:16:38

 

一、“校魂”的含義

“校魂”是學校在辦學過程中積淀构成的,全校師生合营價值寻求,具有本身特点的精力理念。它具體表現為學校的校風校訓、管理制度、教與學的行為遵守等,也物化于具有崇高師德與學術權威的教師榜样、意味修建或實物標志。

校魂是內化于師生身上的一種鮮明烙印。學校的發展離不開校魂,好像軍隊、平易近族,有軍魂、平易近族魂,校魂是學校發展的不竭源泉與動力。

2、我心中的校魂

校魂是學校發展中逐漸构成,它與本身創辦的初心、發展歷史緊密相關,不偏離社會主義辦學偏向,體現我校辦學定位和人才网job.vhao.net培養規格。

我院作為省內第一批公辦職業院校,自1983年創辦以來,歷經34載,砥礪前行,學院建設、改革發展取得豐碩成績,如期建成國家骨干高職院校,順利通過福建省示范性現代職業院校建設工程項目年度考評,辦學綜合實辦躋身全省高職院校前列,這凝集了閩院幾代師生的合营心血,這是閩院独有的精力在鼓勵鼓动,是全院高低的任务寻求,它就是我心中的閩院校魂——責任與卓越

責任,指個人不能不做的事或一個人必須承當的任务。它不僅體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思维等,并且體現了一個人的心智、格局和胸懷,還體現著一個人的任务、生活空間和寻求。它是人生觀、價值觀和世界觀的體現,是一個人對待人生和生命環境的態度。作為閩院人正是有了“責任”,把個人的寻求與學院的發展自覺地緊緊相連,關鍵時刻敢擔當,碰到困難不退縮。學院發展中無不體現了閩院人的責随便任性識和擔當精力,讓大年夜家對學院有“家”的情懷。

卓越,指的是高超出眾。它體現了學院的寻求目標,不僅要超出本身,并且要超出同业,還要永一向止。這也反应了我院從省級示范校、國家骨干校、省示范現代校到國家優質校不懈的尽力。“根植于中心蘇區的示范性高職院校”、“培養一技在手的現代陽光工匠”的學院辦學定位、人才网job.vhao.net培養規格均體現了學院在辦學與人才网job.vhao.net培養方面的卓越寻求。“弘毅篤行 技精業成”、“紅專兼備,理實融合,自強奮進,爭創一流”的校訓、校風也充分注釋了卓越的校魂。

3、學院校魂建設的幾點建議

校魂建設是一項長期的系統工程,除理念、精力的凝煉,還触及承載校魂載體的諸多方面。現就我院校魂建設中存在的脆弱環節提出幾點建議:

1.加強校魂建設任务的領導。校魂是學院發展的靈魂和指南,具有強大年夜的力量,可以影響人心、打動人心、重塑人心、聚合人心、引領人心。所以,校魂建設是一項全局性任务,必須由學院領導親自抓,職能部門分項抓,构成高低聯動、部門協調的任务機制。

2.塑造注釋校魂的典范人物或締造者。人是校魂傳播與注釋的最好載體,一所名校的影響力,除辦學歷史、科研程度、畢業生質量等身分外,關鍵是有若干或一批鐫刻該校校魂烙印的大年夜師,成為師生合营的榜样和社會的典范。例如:說北大年夜、說北大年夜精力,不克不及不起首提到蔡元培师长教员,因為蔡师长教员是"北大年夜之父"、是"北大年夜精力"的締造者。蔡元培起首提出北大年夜"思维自在、兼容并包"的辦學方針,這一方針正是"北大年夜精力"的核心內容,是"北大年夜精力"的價值地点,是北大年夜區別于其他大年夜學的根本標志,這種精力影響了北京大年夜學一百年,并且還將長久地影響北京大年夜學。

3.重视校魂建設中的宣傳任务。一是通過載體、序文有效傳播校魂工程,發出閩院的“好聲音”,讓全院師生成為共識,凝集力量,推進學院改革發展;二是規范設計學院標志、LOGO,將校魂的理念精力融入學院的標志、LOGO中,就像黨徽、國徽,給人以鮮明的視覺印記。

4.做好校園文明建設,讓校魂自覺根植于師生心中。一是加強頂層設計,讓校園文明有效闡述校魂,使校魂的傳播達到潤物細無聲的實效;二是科學設計校園文明活動項目,調動師生的參與積極性、主動性,打造校魂建設的活動品牌;三是重视校史的傳承,充實學院發展歷史資料,展示學院發展成就,講好閩院故事,舉辦校慶或校友聯絡平臺,增強師生的學院認同感和骄傲感。

(來源:教務處 陳建才

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